El parque de ciencia de la Universidad Tecnológica de Pereira, ha sido construido pensando en la necesidad que tiene nuestra región de verdaderos proyectos de ciencia, ya que somos una región turística en Colombia.
Hemos pensado en una serie de elementos instalados dentro del campus universitario, que transmitan diferentes conceptos y nos enseñen a comprender mejor las ciencias; además de servir como material didáctico fundamental para todos los profesores de las instituciones educativas.
Este parque tendrá otros elementos donde involucraremos varias facultades como: Ciencias de la salud, Medio ambiente, programa ciencias del deporte y recreación, ingeniería mecatrónica, etc.
Nuestro parque de ciencia contiene por ahora 8 elementos:
EL PLANETARIO
Conocer el universo, estudiar y comprender sus astros, movimientos y comportamientos, ha sido una pasión heredada de nuestros antepasados.
Aunque hoy en día ya no disfrutemos de esas noches espectaculares desde los grandes conglomerados humanos por la contaminación lumínica, el avance de la tecnología en la parte electromecánica, la óptica y desarrollo de software, nos regresan a poder disfrutar de esos bellos espectáculos que solo podemos apreciar en un planetario: “El Digital Starlab Ares”. Es el nuevo planetario de
la Universidad Tecnológica de Pereira.
El planetario es el elemento didáctico más importante para la enseñanza de la astronomía, donde podemos hacer volar nuestra imaginación hasta sentirnos parados en la superficie de Marte o Mercurio, apreciar el sol en toda su dimensión, viajar a otras galaxias, visitar otros sistemas planetarios, hablar de los tamaños de las estrellas y de traer objetos distantes de millones de años luz hasta casi tocarlos.
Este tipo de planetario nos muestra el cielo en tiempo real, llegando a proyectar hasta 16 millones de estrellas con sus colores verdaderos.
Nos puede enseñar fotografías de 2.000.000 de galaxias de todo tipo, ubicadas en un radio de 2 billones de años luz. Podríamos darle un vistazo a todos los exoplanetas conocidos y las misiones espaciales más importantes con modelos 3D y sus trayectorias.
Con el nuevo planetario estaremos celebrando los 30 años de estar difundiendo la astronomía en la región y seguiremos trabajando para
brindarle a la comunidad Pereirana, Risaraldense y demás visitantes, un espectáculo que los dejara encantados al conocer los objetos y dimensiones de nuestro universo.
Licenciado
JOSE DARIO RODRIGUEZ TABARES
Coordinador Planetario UTP
EL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO
Es un lugar para observar directamente los cuerpos celestes mediante un telescopio.
Nuestro observatorio tiene una cúpula de 3.0 metros de diámetro con apertura y cierres totalmente automáticos, ubicado en el sexto piso del nuevo edificio interdisciplinario.(bloque Y) donde se encuentra el telescopio.
Está rodeado de una pequeña terraza para la observación inicial a simple vista.
Un piso mas abajo, tiene una oficina, donde están ubicados los computadores y otros equipos para la observación y proceso de imágenes. Además de una pequeña sala con sillas y tablero para las explicaciones, discusión y trabajo.
EL PÉNDULO DE FOUCAULT
Es un péndulo esférico largo que puede oscilar libremente en cualquier plano vertical y capaz de oscilar durante horas.
Permite determinar la latitud del lugar donde esté situado sin ninguna observación astronómica.
Fue instalado por primera vez en el Panteón de Paris en 1851. Era una esfera de 28 Kilogramos de peso y 62 metros de longitud y se le llamó así en honor a su inventor, el Frances LEON FOUCAULT.
El péndulo instalado en la Universidad Tecnológica tiene 17,5 metros de longitud y 60 Kilogramos de peso y determina la latitud de Pereira de 4º y 49’ (norte) oscilando 24 horas continuas. Esto quiere decir que el péndulo en Pereira, se desvía casi 5° desde su línea inicial en un día.
Se utiliza para demostrar el movimiento de rotación de la Tierra en el lugar donde esté ubicado, las fuerzas de Coriolis y la primera ley de Newton.
Un péndulo de Foucault ubicado sobre la línea ecuatorial no se desviaría; seguiría siempre la misma línea recta; mientras que si lo situamos en los polos (norte o sur) rotaría 360° cada 24 horas.
El péndulo colocado en cualquier otro lugar de la Tierra, rotaría con una velocidad directamente proporcional al seno de la Latitud de ese lugar, de modo que el tiempo de una rotación es inversamente proporcional al valor de dicho seno, o lo que es lo mismo, proporcional a la cosecante de la latitud del lugar.
Un péndulo colocado en la UTP realizaría una vuelta completa cada 11.9 días.
El péndulo de Foucault del parque de ciencia UTP, está ubicado debajo del observatorio astronómico en medio de las escaleras de caracol y tiene como base una espectacular rosa de los vientos sobre la cual están determinados los puntos cardinales.
Es un elemento físico interesante y práctico para la enseñanza de las fuerzas de Coriolis.
EL RELOJ DE SOL
Es el mecanismo más antiguo utilizado para medir el tiempo. En tiempos muy remotos, una vara clavada verticalmente sobre la Tierra, proyectaba la sombra de tal manera que la longitud de esta determinaba la hora del día.
Nuestro reloj de sol es uno de tantos modelos de relojes de sol que existen en el mundo.
Consta de un tablero vertical en círculo de 60 centímetros de diámetro, sobre una base que contiene un gnomon (con la latitud de Pereira).El círculo tiene marcadas las horas desde 6:00 am a 6:00 pm. Cuando el día está soleado, el gnomon proyecta la sombra sobre el disco en el cual se puede leer la hora del día en el momento.
Entre el 22 de Marzo y el 22 de Septiembre, la hora en la mañana se lee en la cara norte del reloj y la hora en la tarde se lee en la cara sur del reloj.
Entre el 23 de Septiembre y el 21 de Marzo, la hora en la mañana se lee en la cara sur del reloj y la hora en la tarde se lee en la cara norte del reloj.
Además sobre el disco, está dibujada una curva de corrección del reloj, que determina los minutos que hay que agregar o quitar a la hora observada en ese momento.
Al observar la curva de corrección, verifique la fecha correspondiente al momento de la observación; si la curva indica +4 quiere decir que a la hora que usted está leyendo debe agregarle 4 minutos. Así mismo, si la curva indica -4, a la hora observada se le deben restar 4 minutos.
Un prototipo de relojes de sol que nos sirven como elemento didáctico fundamental para la medida del tiempo.
El reloj de sol está ubicado en la parte sur del observatorio Astronómico UTP, al lado del edificio interdisciplinario o bloque Y.
UN SISTEMA FOTOVOLTAICO.
Este es un sistema que transforma energía solar en energía eléctrica.
Es un novedoso elemento didáctico instalado frente al planetario, que consiste en tres paneles solares o sistemas de fotoceldas, que recogen la radiación proveniente del sol y luego es llevada a un sistema de acumuladores y conversores que transforman la energía solar y la convierten en energía eléctrica, donde me entregan 110 Voltios con los cuales trabaja un computador y una lámpara en la sala del planetario.
Es un elemento didáctico muy interesante para enseñar como se pueden utilizar otras energías alternativas, tan de moda en esta época donde nos acosa el calentamiento global. Será la energía del futuro.
Es la ocasión para explicar a nuestros alumnos conceptos de radiación y efecto fotoeléctrico.
EQUIPO SIMULADOR DE LOS AGUJEROS NEGROS
Los agujeros negros son cuerpos supermasivos con intenso campo gravitacional; producto del colapso de estrellas supergigantes, que en la parte final de sus vidas no se pueden sostener en equilibrio y colapsan hacia su interior comprimiendo la materia a tal punto, que quedan convertidas en una masa supremamente pequeña y con un inmenso campo gravitacional a su alrededor, de tal manera que ni la luz de la estrella es capaz de escaparse de ella y puede devorar cualquier cuerpo que se le acerque, incluso otras estrellas gigantes.
El simulador de los agujeros negros, es un aparato circular en acrílico, diseñado con una curvatura especial de tal manera que cuando lanzamos una pequeña esfera en movimiento circular dentro de él, nos muestra como se comportan los cuerpos en el espacio curvo de un inmenso campo gravitacional y las consecuencias para cualquier objeto que se acerque a estos objetos supermasivos.
Podemos observar en él, que cuando la materia se acerca al corazón del agujero negro se acelera a velocidades infinitas y desaparece.
Es la oportunidad también de explicar a nuestros alumnos, conceptos relativistas como el espacio curvo y el porqué de las trayectorias de los planetas alrededor de las estrellas.
Es una manera muy didáctica de aprender sobre estos objetos misteriosos del universo, cuyas explicaciones matemáticas son bastante complejas.
PARABOLICAS PARA LA REFLEXIÓN DEL SONIDO
Consiste en dos antenas parabólicas de 1.20 metros de diámetro cada una, ubicadas a 50 metros una de la otra y en posiciones opuestas, en la vía peatonal que conduce al planetario.
Estas antenas nos muestran un efecto de reflexión del sonido bastante interesante.
Si una persona se ubica frente a una antena y habla hacia ella, otra persona ubicada en la otra antena escuchará perfectamente el mensaje y viceversa.
Es un buen mecanismo para entender el sonido como una onda mecánica que se refleja a grandes distancias; Además de comprender como las antenas parabólicas recogen las ondas y las concentran en un punto llamado foco.
EL SISTEMA SOLAR
Consiste en la representación del sol, los planetas con sus satélites, asteroides y cometas por medio de esferas gigantes a escalas determinadas (por ejemplo el sol es de 1.80 metros de diámetro) y ubicadas en el campus universitario.
Los planetas se colocaron a escala en distancias, de tal manera que si usted camina un metro medido desde el sol, representa 15.000.000 de Kilómetros en escala real. En esta misma escala encontrará también el primer cinturón de asteroides y un cometa al lado del sol.
Cada planeta tiene una placa donde se explican sus detalles y características más relevantes.
Nuestros visitantes encontrarán en un corredor de 400 metros de longitud, a un lado de la calle peatonal y en medio de la naturaleza, 4 planetas terrestres, 4 planetas gigantes y gaseosos, 2 planetas enanos, un cinturón de asteroides y un cometa.
La ruta planetaria es el método más sencillo y agradable de comprender la conformación del nuevo sistema solar en el que habitamos, además de aprender las distancias medidas desde nuestro planeta Tierra.
